PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

Colegio de Bachilleres del Estado de Guerrero
Plantel 4 Taxco


Programa de estudio de la asignatura CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN I
Lic. Violeta Ramírez Mora.

 

 

 

BLOQUE I DEFINES EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN

-Objeto de aprendizaje: El proceso de comunicación y la intencionalidad comunicativa expresada  en un discurso.

 

-Competencias a desarrollar:

 

·         Utiliza la información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en ámbitos diversos.

·         Establece relaciones analógicas, considerando las variaciones léxico-semánticas de las expresiones para la toma de decisiones.

·         Debate sobre problemas de su entorno fundamentando sus juicios en el análisis y en la discriminación de la información emitida por diversas fuentes.

·         Propone soluciones a problemáticas de su comunidad, a través de diversos tipos de textos, aplicando la estructura discursiva, verbal o no verbal, y los modelos gráficos o audiovisuales que estén a su alcance.

·         Determina la intencionalidad comunicativa en discursos culturales y sociales para restituir la lógica discursiva a textos cotidianos y académicos.

 

BLOQUE II CARACTERIZAS Y APLICAS LOS MODELOS DE COMUNICACIÓN

-Objeto de aprendizaje:   Modelos de comunicación.

-Competencias a desarrollar:

Utiliza la información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en ámbitos diversos.

·         Establece relaciones analógicas, considerando las variaciones léxico-semánticas de las expresiones para la toma de decisiones.

·         Debate sobre problemas de su entorno fundamentando sus juicios en el análisis y en la discriminación de la información emitida por diversas fuentes.

·         Propone soluciones a problemáticas de su comunidad, a través de diversos tipos de textos, aplicando la estructura discursiva, verbal o no verbal, y los modelos gráficos o audiovisuales que estén a su alcance.

·         Valora la influencia de los sistemas y medios de comunicación en su cultura, su familia y su comunidad, analizando y comparando sus efectos positivos y negativos.

·         Analiza los beneficios e inconvenientes del uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la optimización de las actividades cotidianas.

 

 

 

 

BLOQUE III  RELACIONAS LOS TIPOS DE COMUNICACIÓN CON TU CONTEXTO

-Objeto de aprendizaje:   Tipos de comunicación

-Competencias a desarrollar:

 

·         Utiliza la información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en ámbitos diversos.

·         Establece relaciones analógicas, considerando las variaciones léxico-semánticas de las expresiones para la toma de decisiones.

·         Debate sobre problemas de su entorno fundamentando sus juicios en el análisis y en la discriminación de la información emitida por diversas fuentes.

·         Propone soluciones a problemáticas de su comunidad, a través de diversos tipos de textos, aplicando la estructura discursiva, verbal o no verbal, y los modelos gráficos o audiovisuales que estén a su alcance.

·         Determina la intencionalidad comunicativa en discursos culturales y sociales para restituir la lógica discursiva a textos cotidianos y académicos.

·         Analiza los beneficios e inconvenientes del uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la optimización de las actividades cotidianas.

·         Aplica las tecnologías de la información y la comunicación en el diseño de estrategias para la difusión de productos y servicios, en beneficio del desarrollo personal y profesional.

 

BLOQUE IV VINCULAS LA CULTURA CON LA COMUNICACIÓN PÚBLICA

-Objeto de aprendizaje:   La cultura y la comunicación pública en el sistema de medios de comunicación masiva

-Competencias a desarrollar:

·         Utiliza la información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en ámbitos diversos.

·         Establece relaciones analógicas, considerando las variaciones léxico-semánticas de las expresiones para la toma de decisiones.

·         Debate sobre problemas de su entorno fundamentando sus juicios en el análisis y en la discriminación de la información emitida por diversas fuentes.

·         Propone soluciones a problemáticas de su comunidad, a través de diversos tipos de textos, aplicando la estructura discursiva, verbal o no verbal, y los modelos gráficos o audiovisuales que estén a su alcance.

·         Valora la influencia de los sistemas y medios de comunicación en su cultura, su familia y su comunidad, analizando y comparando sus efectos positivos y negativos.

·         Analiza los beneficios e inconvenientes del uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la optimización de las actividades cotidianas.

·         Aplica las tecnologías de la información y la comunicación en el diseño de estrategias para la difusión de productos y servicios, en beneficio del desarrollo personal y profesional.

 

BLOQUE V ESTABLECES LA INFLUENCIA DE INTERNET EN LA SOCIEDAD Y CULTURA ACTUALES

-Objeto de aprendizaje: Internet.

-Competencias a desarrollar:

 

·         Utiliza la información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en ámbitos diversos.

·         Establece relaciones analógicas, considerando las variaciones léxico-semánticas de las expresiones para la toma de decisiones.

·         Debate sobre problemas de su entorno fundamentando sus juicios en el análisis y en la discriminación de la información emitida por diversas fuentes.

·         Propone soluciones a problemáticas de su comunidad, a través de diversos tipos de textos, aplicando la estructura discursiva, verbal o no verbal, y los modelos gráficos o audiovisuales que estén a su alcance.

·         Aplica los principios éticos en la generación y tratamiento de la información.

·          Determina la intencionalidad comunicativa en discursos culturales y sociales para restituir la lógica discursiva a textos cotidianos y académicos.

·         Valora la influencia de los sistemas y medios de comunicación en su cultura, su familia y su comunidad, analizando y comparando sus efectos positivos y negativos.

·         Analiza los beneficios e inconvenientes del uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la optimización de las actividades cotidianas.

·        Aplica las tecnologías de la información y la comunicación en el diseño de estrategias para la difusión de productos y servicios, en beneficio del desarrollo personal y profesional